5歳の息子は、軽度ASD（自閉症スペクトラム障害、いわゆる発達障害）です。
感覚過敏、特に聴覚過敏があり、大きな音や突発音が苦手で、空気の振動にも敏感に反応します。初めての場所には、強い警戒心を示します。
そんなASD息子が、初めての飛行機に挑戦！
今回は、空港から機内まで、初のフライト経験を紹介します。息子の様子と共に、その横で頑張った私の奮闘記（工夫・対策・教訓）をまとめてお届けします。
不安が強い子に”事前準備”は超重要！今までの”渾身の準備”が役立つ
不安や警戒心が強い子には、事前準備が超重要です。
不安や警戒心そのものが、他の特徴を助長し、煽ります。
聴覚過敏の影響で耳を塞いで立ち止まる、目先のことに注力してわざと次に行こうとしない、やけに高まるテンション等々、時間に合わせて行動していくことが難しくなります。
だから最初の「そもそもの不安」を可能な限り、取り除いてあげるのが大原則です。
空港の雰囲気や、飛行機に乗るための行動は、息子にとって、もはや「大きな不安」はない。今までの「渾身の準備」が役立ちました。
保安検査だって、まさに「渾身」の演技で、私は息子に見せてきました。
背中に100円ショップで買った”刀”を背中に隠して、ゲートを通過したら、ランプが点灯してボディチェックされることを、息子はちゃんと想像できています。
キュウレンジャーの”武器”をバッグに隠し持ち、バッグを金属探知機に通しても、検査の人には見えてしまうと、息子はちゃんと知っています。
お子さんの不安レベルに合わせて、自宅で練習しておくのはお勧めですよ。
JALの「スカイちゃれんじ」で予習するも良し。
空港のイメージや、飛行機に乗るまでに何をするか、あの特殊な流れが事前に分かると安心です。写真や絵を使って視覚的にイメージできると、だいぶ警戒心も和らぎます。
”手荷物を手放す”不安は、行先タグを自分で付けて「先に飛行機に乗る」説明で解決
事前準備が万端とは言え、実際に迫る「初めてのこと」は不安だらけでした。
羽田空港に到着してから、まず向かった場所は、手荷物カウンター。ここで大きなスーツケースを預けます。
自宅を出発してから、空港バスに乗って羽田空港に着くまで、ゴロゴロと引きずって一緒に行動してきたバッグたちが、次々と引き渡され、ベルトコンベアーに乗ってどこかに行ってしまいそうな雰囲気です。
息子は、手荷物を手放すことが、少し不安なようです。
「自分たちと同じ飛行機に乗る」から大丈夫であることを説明しました。
スーツケースの取っ手に付ける「行き先タグ」は、息子に付けてもらうことにしました。
このシール（行き先タグ）を付けたから、もう安心。と思っている表情でした。
預けた手荷物は、自分たちとは違う場所に乗ることも説明済です。
これで、手荷物を手放す不安は、解消されました。
何度も予行練習した保安検査場！蓋をあける”水筒検査”への警戒を解いた方法
空港科学博物館のゲートでも自宅でも、保安検査場の練習は何度もしてきました。
母子分離不安の子が、お母さんとつないでいた手を離し、一人でゲートをくぐるのです。練習しないワケがありません。
唯一、事前練習を忘れたのが、水筒検査！
前日になって、JALの「スカイちゃれんじ」を使って、息子に説明し忘れたことがないかチェックしている時に、「水筒！」と気が付きました。
そして、前方のグループの手荷物チェックで、検査員が水筒の蓋をあけて臭いを嗅いでいる姿を見て、「水筒！」と思い出しました。
そうなんです。
私は息子に、水筒の蓋を開けられて、中身をチェックされることについて、まだ説明していませんでした。
息子も、あっちの方で、水筒の中身をクンクンしている検査員に気が付き、怪訝な面持ちです。
不安気に「何をしているんだろう・・・」という顔をしています。
私は思い出したフリを大袈裟にして、水筒がチェックされることを教えました。
息子の視線を検査員から外し、息子の水筒を見せながら、水筒を振る仕草を見せました。
「毒なわけないでしょ！水だから、大丈夫でしょ。」とブツブツ言っていましたが、息子は水筒検査に気を取られたまま、無事にゲートを通過しました。
そして、後からゲートを通過した私が、すぐに息子に追いつくと、まだ聞かれもしないのに、検査員に「お水だよー！」と言っていました。
そんな息子をよそに、無表情の検査員は「蓋を開けますね」と言って、息子の水筒の蓋を開け、水筒の口に鼻を近づけ、手で仰いで臭いを嗅ぎました。
「お母さんは、何をバカなこと言っているんだ」という言い方でしたが、息子なりに「水筒検査」を乗り越えて、得意気な感じでした。
事前説明を忘れていた「水筒検査」は、ちょっと”ボケてみる”ことで警戒心を解くことに成功しました。
離陸までが長い！なぜ飛ばないのか、何をしているのか”実況中継”が安心材料
こうして無事に、保安検査場ゲートを抜けて、出発ロビーにやって来ました。
飛行機に乗り込むまでは、意外とスムーズ。
むしろ息子には、飛行機に乗った実感がない様子だったので、ボーディングブリッジ（旅客搭乗橋）と飛行機との境目部分で立ち止まり、「ここから飛行機の中」ということを教えてあげました。
自分の席の番号を張り切って探し、座席に座ったところまでは、良いのですが…。
長い！
離陸までが長過ぎる！
発達障害云々関係なく、出発しない飛行機の中で、5歳児をこれ以上大人しく待たせることができるのか！？・・・というくらい長い時間、待たされました。
どうやら、急病のお客様がいたようです。
息子は「なんで飛ばないの？」「なんで動かないの？」「今の音、何？」と質問攻めで、理由が分からないと不安な様子でした。
これ以上、なんだろう？なぜだろう？が溜まると、愚図って癇癪になりかねない。
ASD息子の不安を軽減させるため、私はひたすら実況中継しました。
コンテナドーリー（荷物を詰め込んだコンテナを乗せて繋がっているやつ）を牽引する車を指差して、息子に存在を教えてあげました。
そして、始めはコンテナを乗せていたこと、今は空っぽだから飛行機に乗せ終わったことまで説明。
足元、床下で「バタンッ」と音がするたびに、何の音か（想像で）説明。
モーター音のような音が聞こえて、（想像で）説明。
大変だったのは、そろそろ動き出すというタイミングから始まる、”非常時の案内”に関する内容説明です。
暇だったところで、モニターに映し出されたものだから、視覚優位な息子は釘付け。
そして、モニターの中で繰り広げられる”非常時の行動”について、質問攻めでした。
「なんで、マスクするの？」
「なんで、飛行機にすべり台があるの？」
「なんで、リュックが”ブッブー”（←”×”が表示された時の音）なの？」
「なんで、走ってるの？」
：
事前に少し説明しておけば良かった…と思いながら、全ての質問に答えました。
5歳児が分かるように説明するのも、けっこう大変です。
離陸前の実況フィナーレは、「空いている滑走路探し」について。
これも長い！
右折しては走り、右折しては走り、のような感じで、いつまでも本格的な助走を始めない。
最後の方は、息子も私が実況する「空いている滑走路探し」にも飽きて来て、早く誰もいない滑走路を探して走り出せ！と言わんばかりに、イライラした様子でした。
もう、このネタでは実況も持たない・・・と言う時、
ゴォオォォォォォ
すごい加速。
無事に離陸しました！
息子は、目を丸くして、飛んだ感覚を体で感じていました。
飛行機に乗ってから、長い時間を過ごすことは考慮していても、
・離陸までが長い
・”非常時の案内”にこだわる
という所まで、考えていませんでした。
なるほど、なるほど。
実際にフライトを経験したことで、息子が何を気にするのか更に分かりました。
飛行機の中で、聴覚過敏の子が耳を塞いだ唯一の”音”とは？
息子は、聴覚過敏。
飛行中の「ゴォー」という音を心配していましたが、全く気に留めていない様子でした。
常に鳴っている音、かつ音の根源・原因が分かっているものは、息子の不安要素＆不快要素にはならないのかも。
一方、全く心配していなかった（というか気づかなかった）音に、過敏に反応しました。
聴覚過敏の息子が、飛行機の中で、唯一、耳を塞いだ”音”が、シートベルトの脱着タイミングを示す「サイン音」でした。
「シートベルト着用のサインが消えました」という音声案内が入る前に、「ポン♪」という放送音？が入るのをご存知でしょうか。
シートベルト着用のランプが付く時も、同じ「ポン♪」と鳴る、あの音です。
息子の場合は、「突発音」に弱いという特徴もあるので、突然＆大きく＆短く聞こえる、シートベルト着用サイン音がダメだったんだと思います。
息子は、視覚優位なので、シートベルト着用タイミングを示す「ランプ」に着目させて、
「あのランプが付いた時に、音も鳴る。ランプが付いたら”シートベルトを付ける”という合図。だから安心して良い音。突然鳴るから、びっくりするけど、みんなに教える音。大丈夫な音。」
と説明することで、
ランプが付く（消える） = 音が鳴る = 大丈夫
と認識してもらいました。
途中で、赤ちゃんが泣く声も聞こえましたが、息子にとっては大丈夫でした。
聴覚過敏は、不快に感じる特定の音が、人によってそれぞれ違うから難しいですね。
色々想定した飛行機の中でも、盲点だった”音”がありました・・・。
座席は”窓側”にして正解！機内では窓から見える「海・雲・羽」を観察＆QA大会で過ごす！
こうして、ひたすら喋ってきた私は、フライト前半にして、もう口が疲れました。
機体が安定してからは、ひたすら空の旅。
座席を”窓側”にして正解でした。
息子は、ずっと窓から見える「海」や「雲」を観察して、感想を述べては、私に質問、回答を聞いてはまた質問、という感じでした。
時折、飛行機の羽の一部が動くので、その動きをじっと見ている様子でした。
「今は、うろこ雲の中かな？」
「あ！あれが、台風じゃない？」
：
回答に困るＱＡ大会。
息子の質問攻撃を受けながら、なんとか約1時間半。
機内では、窓から見える”自然”が時間潰しになりました。
搭乗したのはJAL。
子供は、オリジナルグッズが1つもらえます。
プラスチックコップ、工作セット等があったかな？
息子は、飛行機の組み立て模型を選びました。
→遊べるグッズを選ぶことで、少し時間が潰せます。
本当に「口」が疲れました。
息子の質問に答えるため、本当にずっと、喋り続けました。
でも、ひたすら私が実況中継して、ひたすら質問に答えることで、息子の疑問が解消し、不安が和らぐなら、それで良し。
事前準備が足りない部分もありましたが、事前準備が大いに役に立った初フライトでした。
☆
自閉症スペクトラム障害の息子にとって、初めての飛行機が降り立った空港は・・・函館空港！
北の大地、北海道にやってきました。
今回の旅は、函館エリア観光です。
レンタカーで「大沼国定公園」周辺まで足を運びます。
