息子は、赤ちゃんの頃から寝ない子、すぐ起きる子、すぐ泣く子。幼児期は1種類の虫や花に固執して、こだわりが強い子でした。
音・感触・こちらの感情に敏感で、今で言う「人一倍、繊細（敏感）な子」。
特徴を調べると「育てにくい子」「発達の気になる子」に当てはまりました。
しかし、いわゆる発達障害とはまた”別のもの”だと思っていたのです…。
息子の特性に本気で向き合い、対処する生活は、それを保育園で指摘された時から本格的に始まりました。
保育園から遠回しに「発達障害かも」と指摘され…
息子が4歳（3歳児クラス）の時、保育園から「専門機関で診てもらった方がいい」と指摘されました。
息子は行動の切り換えが遅い子で、気持ちの切り替えも苦手なので次に動けず、いつも集団行動からは遅れがちでした。
本人の気持ちが切り替わった後は早いので、いざと言う時のイベントや行事では、持ち前の本番強さを発揮し、他の子と負けず劣らずの結果を出していました。
だから、保育園からの”指摘”には正直、予想外というか驚いた、というのが本音です。
「発達障害」という単語は出ませんでしたが、遠回しに「発達障害だと思う」と指摘されたと捉えて腹が立ってしまった。
専門機関を勧める指摘に対して、なぜ腹が立ったのだろう？
その時の私は、ショックより驚き、驚きより怒りに近い気持ちでした。
まるで「発達障害かもしれない」という意味で、専門機関を勧めてきた保育園の指摘に対して、ショックよりも腹が立ったのはなぜだろう？
それは、この時の私は、息子が何かをできない事実を受け止めるよりも、息子への指示の方法や説明の仕方が悪いんだと思う気持ちが強かったからだと思います。
特性に対する工夫により、少しずつ成長し始めていた
極端に言えば、息子ができない事は棚に上げ、指示や説明する先生のやり方が悪い、という思考回路だったわけですが、それにも理由はあります。
私は、息子が苦手なこと出来ないことに対して、「できるように」「上手になるように」と独自の工夫と努力を毎日続けていて。
実際に、例え他の子より遅くても、遅れながらも少しずつ色々なことが出来るようになっていたからです。
子供の発達や成長スピードには個人差があるのに…
だから、何も知らない他人が（←もはや担任に対しては「他人」と呼びたいほど嫌悪感があった）、息子の出来ないことだけに着目して、いとも簡単に「できない、遅い、問題だ」と指摘してくる態度が本当に腹立たしかった。
特性に対する工夫によって息子は少しずつ成長しているのに、しかも特に幼児の発達や成長スピードには個人差があるのに。
簡単な指示だけ出して、すぐに行動できないからといって「言っていることが伝わらない」と指摘してくるのも何か違うと思ったし、「指示の仕方が悪い」という思考に繋がりました。
「発達障害かも」の扱いに怒り心頭…
保育園から「専門機関で診てもらえ」と指摘された日。
頭の中で、指摘内容を整理するには、時間がかかりました。
帰宅後、夫にメールで
「怖くて嫌いな先生に怒られたら、内容なんて聞けないの当たり前！」
「なのに、理解できていないって言われた！」
「障害児扱いされた！」
「言う事をすぐ聞く従順な子じゃないと、問題児かよ！」
…と、メッセージを連打して愚痴連発、怒り心頭でしたから…。
「気になる子」の謎が解け始める…
それでも葛藤しつつも、「発達障害」をキーワードにどれだけ情報を漁ったことか。
息子が赤ちゃんの時からずっと、成長に応じてずっと、事あるごとにずっと悩んでいた答えが、少しだけ分かった気がしました。
発達障害（ASD）の特徴を知れば知るほど息子に当てはまったから。
赤ちゃんの頃から寝ない・すぐ泣く・些細なことに敏感・癇癪が酷い…など悩み続けていたこと、どうしてだろう？どうしたら良いのだろう？と思い続けていた謎が、解け始めたのも確かです。
保育園からの指摘を機に「うちの子は発達障害なのかもしれない」と受け止め始めました。
保育園からの指摘がキッカケに
保育園からの指摘を機に、物事が好転し始めたのも事実。
保育園からの指摘を受けた後、より慎重に息子の様子を見極めるようになり、今まで以上に「何かができない時の状況」や「謎の行動の理由」を分析するようになりました。
私自身が、息子の特性や対処方法を本気で考えるようになって、ようやく後の「療育」に繋がり、更には「特別支援級の在籍」に繋がりました。
幼児発達支援センターに連絡！
保育園の主任が、幼児発達支援センターの連絡先を教えてくれました。
そして翌日すぐ、発達支援センターに連絡。予約できたのは2ケ月先でした。
発達凸凹対策が始まる
初めての発達支援カウンセリングで「発達凸凹」という表現を知り、私にとって本格的な発達凸凹対策が始まりました。
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